为什么选择樱花国际日语，经验丰富及具有资格认证的外教，结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　动漫日语、商务日语、高考日语、考级日语，日本留学考试EJU，日本培训+留学一站式服务，无论你是因为个人爱好，还是以工作学业的晋升为目的，樱花总能为你量身定制适合你的日语学习规划。中教加外教的组合教师阵容，服务于你学日语的各个阶段，入门，进阶不再是困扰。樱花国际日语让你轻松掌握日语技能！

　　1－4人的中外教小班

　　1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的日语学习问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。

　　为数不多拥有日本分校的培训机构

　　樱花国际日语在日本东京的护国寺地区，开设了樱花东京分校，我们也是为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有经验丰富教学经验的日籍教师授课，同时增加教学质量和学员生活便利。

　　日语发音小知识

　　对于刚刚接触日语的同学来说，很多考生都会存在发音的问题，那么我们要怎么正确的发音呢?为了帮助同学们更好的参加考试，小编给大家整理了相关内容，希大家可以作为学习的参考。

　　一. 音节的长度

　　(1)一般认为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。

　　例如：方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

　　(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。

　　例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

　　二. 音型的变化

　　日语外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时，重音变化往往转到第二个词的个音节，也只有少数例外。

　　例如：

　　テニス①、シューズ → テニスシューズ④

　　窓(まど①)、口(くち) → まどぐち③

　　バスケット①、ボール → バスケットボール⑥

　　管理①、方法 → 管理方法⑤

　　三. 汉字的音读

　　日文汉字的音读，大多沿袭唐西安一带(相对居多)及宋临安一带(相对略少)的读法，至今，从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。因为日语发音没有汉语丰富，有些发音变化到相邻的行，与现在的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。

　　例如：

　　电話(dianhua → denwa)、土地(tudi → toti)。

　　在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于。

　　例如：

　　身体(shen → しん)“身”为前鼻音

　　生命(sheng → せい)“生”为后鼻音

　　伝統(chuan tong → でんとう)

　　文盲(wen mang → ぶんもう)

　　注意：“伝”与“文”为前鼻音、“統”与“盲”为后鼻音

　　四. 音变

　　有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是的。

　　(1)促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。

　　例如：

　　一回(いちかい → いっかい)、発行(はつこう → はっこう)

　　列車(れつしゃ → れっしゃ)、一切(いちさい → いっさい)

　　一体(いちたい → いったい)、一旦(いちたん → いったん)

　　一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

　　(2)半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。

　　例如：

　　一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

　　一分(いちふん → いっぷん)、六本木(ろくほんき → ろっぽんき)

　　(3)浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。

　　例如：

　　賃金(ちんきん → ちんぎん)、番組(ばんくみ → ばんぐみ)

　　近所(きんしょ → きんじょ)、演説(えんせつ → えんぜつ)

　　不再浊化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)

　　は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音(一般后面不再有音节)或者浊音(后面多半跟有拨音ん)。

　　例如：散歩(さんほ → さんぽ)、

　　三本(さんほん → さんぼん)、

　　注意：か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。

　　例如：

　　物語(ものかたり → ものがたり)

　　(4)か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。

　　浊音变的例如：

　　掛け声(かけこえ → かけごえ)

　　浮雲(うきくも → うきぐも)

　　促音变的例如：

　　引越す(ひきこす → ひっこす)

　　五. “御”的读法

　　“御”加在训读词汇之前，一般读成お，几乎没有例外。

　　例如：御手紙(おてがみ)、御土産(おみやげ)

　　“御”加在音读词汇之前，一般读成ご，但是如果个音节是浊音时，读成お。

　　一般的例如：御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい)

　　读成お的例如：御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)

　　两个例外：御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ)

　　六. 自动词与他动词

　　在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。

　　如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。

　　(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。

　　例如：育つ(自)　←→　育てる(他)

　　止む(自)　←→　やめる(他)

　　減る(自)　←→　減らす(他)

　　(2)长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，

　　① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。

　　例如：落ちる(自)　←→　落とす(他)

　　起きる(自)　←→　起こす(他)

　　伸びる(自)　←→　伸ばす(他)

　　② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。

　　例如：見つかる(自)　←→　見つける(他)

　　集まる(自)　←→　集める(他)

　　上がる(自)　←→　上げる(他)

　　(3)长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。

　　例如：残る(自)　←→　残す(他)

　　直る(自)　←→　直す(他)

　　以上就是日语发音知识整理，希望可以给大家学习带来帮助。